quot;Лягушка-путешественница".
5.
Учитель: . . . . . . . . . . . . . . . , ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?
Ученик: Ну, Анна Петровна, это целиком зависит от кошки.
Учитель: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , скажи, пожалуйста, для чего людям нужна нервная система?
Ученик: Чтобы нервничать.
Ведущий: Предмет "Трудовое обучение".
Чтец . . .
Радуемся - будет нынче труд.
На уроке этом лепят, клеят, шьют.
По канве сегодня станут вышивать.
Что трудней, что легче - крестик или гладь?
Чтец . . .
Сколько нужного на свете
Люди делают вокруг:
Те плетут морские сети,
Те с рассветом косят луг,
Варят сталь, штурмуют космос,
За станком в цеху стоят,
Миллионы умных взрослых
Учат грамоте ребят,
Кто-то нефть в тайге качает
Из глубин земных пластов,
А другие листья чая
Аккуратно рвут с кустов.
Ежедневно дел в достатке
Для тебя и для меня.
Будет всё всегда в порядке,
Если трудится Земля.
Чтец . . .
Каменщик строит жилища,
Платье - работа портного.
Но ведь портному работать
Негде без тёплого крова.
Каменщик был бы раздетым,
Если б умелые руки
Вовремя не смастерили
Фартук, и куртку, и брюки.
Пекарь сапожнику к сроку
Сшить сапоги поручает.
Ну а сапожник без хлеба
Много ль нашьёт, натачает?
Стало быть, так и выходит,
Всё, что мы делаем, нужно.
Значит, давайте трудиться
Честно, усердно и дружно.
Ведущий: Предмет "ИЗО".
Чтец . . .
Валентин Берестов
И в десять лет, и в семь и в пять
Все дети любят рисовать.
И каждый смело нарисует
Всё, что его интересует.
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>