Уч. 1. Да, портфели у нас тяжелые, но сколько в них интересного!
Уч. 2. Семь ночей и дней в неделе.
Семь вещей у нас в портфеле:
Есть блокнот и тетрадь.
Ручка есть, чтобы писать.
И резинка, чтобы пятна
Подчищала аккуратно.
И пенал, и карандаш.
(хором) И азбука - приятель наш!
Незнайка. Да, я понимаю, ручкой можно калякать-малякать, резинкой каляки вытирать, а азбука зачем? Не понимаю!"
Азбука. Покажем Незнайке какой от неё толк?
(На сцену приглашается по 6 чел из каждого класса)
Задание. Каждый класс получает набор разрезанных букв. Из букв складывают слова РОДИНА, ШКОЛА, АЗБУКА, УЧЕНИК
Азбука. Ну, вот Незнайка, прочитай слова, которые составили дети и родители.
Незнайка. Сейчас!(Ходит вокруг слов, трогает их руками и начинает плакать. ) У-У-У! Не знаю! Не могу! Помогите! (Ребята читают слова)
Азбука. Теперь ты понял, Незнайка, что такое азбука и буквы в жизни человека?
Незнайка. Понял, понял. Подарите мне азбуку, пожалуйста. Я пойду к Мальвине, Она меня научит читать. (Дети дарят Незнайке букварь)
Ребята, меня просили передать Вам телеграммы. Давайте прочитаем их и узнаем от кого они.
"Спасите! Нас съел серый волк. . . " (Козлята из сказки "Волк и семеро козлят")
"Очень расстроена! Нечаянно разбила яичко. . . " (Мышка из сказки "Курочка Ряба")
"Прибыть на ваш праздник не могу, от меня сбежали брюки. . . " (Грязнуля из стихотворения К. И. Чуковского "Мойдодыр")
"Приехать не можем: братец превратился в козленочка!" (Аленушка из сказки "Сестрица Аленушка и братец Иванушка")
Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркиз
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>