закрыли, сели ровно! Будем слушать тишину!"
Не стерпев, сказал учитель. . . Я чего-то как чихну. . .
Засмеялась Ксюша сзади. "Тише, тише", - шепчет Саша.
Ничего опять не вышло! . . . Тишины у нас не слышно!
Учитель: В молоке есть пенки, а в классе - переменки.
( звонок)
Усталость забыта, уроку конец.
Ребята сорвались с цепи наконец.
Не стой на дороге,
А то пропадёшь.
Несутся, несутся, несутся
И их не уймёшь.
( драка мальчишек)"Сценка"
У. Кто кого обидел первый?
- Он меня.
- Нет, он меня!
У. Кто кого ударил первый?
-Он меня.
-Нет, он меня!
У. Вы же раньше так дружили?
-Я дружил.
-И я дружил.
У. Что же вы не поделили?
-Я забыл!
- И я забыл!
Учитель: Поиграем в игру "Кто внимательный?"
Игра на внимательность.
(Дети отвечают хором на каждый вопрос учителя: "Это я, это я, это все мои друзья!")
1. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
2. Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
3. Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
4. Кто из вас, из малышей, грязный ходит до ушей?
5. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
6. Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?
7. Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?
Учитель: Слышите, звенит звонок
Он зовет нас на урок
Следующий урок "Русский язык"
1. Очень долго. Очень долго.
Нас писать учили ровно.
Я примерно через год
Написала слово "кот".
Получился кот не сразу.
Вышел он, как по заказу.
Весь рябой, хвост трубой,
Позавидует любой.
-А сейчас нам . . . расскажет, как мы учились ставить ударение в словах
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>