")
Солнышко смеётся,
А под солнышком всем (хлопают в ладоши)
Весело поется.
Солнце рано утречком поднималось,
Студеной водой умывалось.
Протоптало солнышко сто дорожек!
Почему у солнышка столько ножек?
II. Основная часть.
1. "Привлечение внимания"
Воспитатель: Ребята, слышите, иго-го-го. Кто же это там стучится и просится к нам в гости ? (выслушиваю ответы детей)
Воспитатель: Да, дети, к нам прискакала лошадка ( воспитатель держит игрушку Лошадку и расчесывает ей гриву и при этом читает наизусть стихотворение А. Барто "Лошадка")
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко.
Гребешком разглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
(Дети "садятся" на своих лошадок и скачут, имитируя движения и звуки цоканье копыт по асфальту под песню в исполнении Л. Утесова "Песня старого извозчика")
2. Беседа
-А у лошади есть ребенок?
-А как его зовут? (ответы детей)
(Воспитатель выставляет на фланелеграф дидактические карточки с изображением Лошади и Жеребенка и произносит четверостишие:)
Жеребенок наблюдает
Мама ветер обгоняет.
задумчиво он сено,
Вот бы вырасти мгновенно!
3. "Встанем, встанем в кружок". ( Подвижная игра на закрепление названий домашних животных. )
Встанем, встанем в кружок!
Кто выходит на лужок?
Теперь мы не ребята,
Теперь мы все Телята! Му-му-му! (Разбегаются)
(или теперь мы все Щенята, Ягнята, Котята. Теперь мы Поросята, Жеребята/
Мама Корова (или папа Бык) зовет вас кушать!
/или мама Лошадь, папа Конь зовет вас кушать)
Дети сбегаются в кружок, повторяем игру с новыми персонажами.
4
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>