вильно.
А теперь откройте тетради, запишите число, классная работа. Откройте учебник стр94. Ребята посмотрите какими свойствами умножения пользовался Волк и Заяц, выполняя записи?
Кто мне сможет зачитать первую строчку? (23)42(34)2(43)(24)3
А вторую?
(23)44(23)(42)33(42)
Каким своиством пользовался Волк?А заяц?
-Сформулируйте переместительное свойство умножения.
-Сформулируйте сочетательное свойство умножения.
-Прочтите правило в учебнике.
Сейчас у нас будет работа в паре. 2.
Поработай в паре со своим соседом, как Волк и заяц: выполните такие же записи для выражения (65)1.
(65)16(51)6(15)(61)5
(65)11(65)(16)55(16)
На следующей строчке запишите2 и выполняйте это задание. А теперь поменяйтесь тетрадями по партам 1 парта со второй,вторая с третей, посмотрите правильно ли решено это задание. Если это задание выполнено верно то ставите 5 баллов, если есть 1 или 2 ошибки то 4 балла,з и более ошибок 3 балла, совсем невыполенно задание 0 баллов
Найдите 3 на стр94. Поработаем устно. Итак первый пример решает нам устно применяя перемистительное или сочетательное своиство Настя. (523)21. Ильнар(248)64Лиза 339181,231742
Напишите в тетради примеры 4. Прочитайте задание. Как вы думаете мы будем переписывать
примеры? А что мы будем делать? (Записывать в порядке увелечения).
А сейчас Вика будет нам решать у доски задачу 5 на стр95. А остальные ребята будут решать тесты.
Какое неравенство неверное?
а)1км
Страницы: << < 1 | 2