ти подходят к двум лентам, выложенным параллельно одна другой).
- Река преградила нам дорогу, можем мы её перепрыгнуть?
-Дети: нет.
- Воспитатель: почему?
- Дети: река широкая.
- Воспитатель: выберите из трёх дощечек самую длинную и проложите мостик через речку. Пройдите по нему на носочках. (Дети выполняют задание и попадают на полянку, где разложены изображения грибов, лесных ягод и овощей.
- Воспитатель: посмотрите, всё ли здесь правильно? Что не растёт в лесу?
(Дети перечисляют, затем под музыку убирают муляжи овощей).
- Воспитатель: полянку мы прошли и снова оказались в лесу. (Дети подходят к двум домам из картона).
- В этих одинаковых домиках живут зайцы и лисы. Зайцы живут в домике, который стоит слева от вас. А лисы - в домике справа. Детёныши этих животных - зайчата и лисята - вышли погулять и заблудились, ведь они ещё маленькие. Помогите им найти свои домики. (Дети отводят детёнышей домой).
- Воспитател: нам пора возвращаться в детский сад. Как хорошо мы провели время в лесу, совершили много добрых и полезных дел. Каких?
- Дети: посадили ёлки, проложили мост через реку, помогли лисятам и зайчатам найти свои дома.
Страницы: << < 1 | 2