гадай, чей голосок?
- кружится в кругу, указывая на детей. На слова: "Скок, скок" останавливается, и тот, на кого указывает палочка, берется за другой ее конец и произносить имя водящего. Водящий должен узнать, кто его позвал. Правильно отгаданный становится водящим)
-игры средней активности. ("Дотронься до. . . "
По команде ведущего "Дотронься до. . . " играющие должны быстро сориентироваться и дотронуться до того, что назовет ведущий. Можно называть цвет, формы, размеры, игрушки, инвентарь, свойства предметов (гладкий, горячий, мягкий, колючий. . . ), сочетания формы и цвета и т. д. )
-игры с высокой двигательной активностью. ("Найди свою пару".
Играет нечетное количество детей, один из которых -- ведущий. По команде ведущего "Гуляем!" дети идут в паре, по команде "Бегаем!" - бегут по кругу в одну сторону врассыпную по одному. По команде "Найди пару!" - должны быстро встать в свою пару. Ведущий тоже становится в пару с кем- нибудь из играющих. Оставшийся без пары становится ведущим.
Варианты игры:
- образовывать пары, с кем хочешь;
- девочка с девочкой, мальчик с мальчиком. )
Следует отражать в планах разучивание новой игры и игры на закрепление двигательных навыков и развитие физических качеств. В течение года проводится примерно 10 - 15 новых игр.
Кроме этого так же организуются игры:
-забавы
-аттракционы
-игры-эстафеты
-сюжетные подвижные игры
-игры с элементами спорта
-сюжетные подвижные игры
-бессюжетные подвижные игры
-народные игры
-хороводные
-спортивные упражнения ("Катание на санках", "Скольжение", "Ходьба на лыжах").
Выбор игры зависит от времени года, погоды, т
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>