Включить звуки транспорта и уличные шумы.
Инспектор: Ребята, вы слышите эти звуки, где это происходит?
Дети: Это уличный шум, слышно, как гудят и шумят машины, разговаривают люди и лают собаки ( дети своими словами описывают все звуки и шумы).
Игра на слуховое внимание " Что я слышу?"
Инспектор: Да! Это улица, но если быть точными- это дорога с движущимся транспортом. А какой вы транспорт знаете?
Дети называют известный им транспорт.
Инспектор: Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться на прогулку по городу. Согласны?
Инспектор: Вставайте и пойдем на автобусную остановку.
Дети встают парами и делают обход по залу под веселую маршевую музыку.
Инспектор. Как хорошо, что остановка автобуса совсем рядом с нашим садом. Смотрите, вот висит дорожный знак, что он обозначает, как вы думаете?
( Дети отвечают)
Инспектор:
Да, верно, этот дорожный знак обозначает остановку транспорта, который называется автобус. Вот сейчас мы с вами пешеходы, а когда сядем в автобус, то кем будем? (Ответы детей) Да, мы станем пассажирами автобуса.
Инспектор: А кто водит автобус?
Дети: Водитель.
Инспектор: Верно, а сейчас заходим в автобус. ( Дети встают парами друг за другом. Инспектор беседует с детьми о правилах поведения в автобусе). Все сели? Поехали!
Е Железнова " Мы в автобусе сидим".
Родители расставляют декорации (Макеты домов, машин, деревьев, дорожные знаки, разметки дорожек, зебры ,светофоры и т. д. )
Инспектор:
Вот и приехали. Спокойно, не толкаясь выходим из автобуса и давайте присядем вот здесь на скамеечках, чтобы отдохнуть и осмотреться куда мы приехали.
Под музыку очень растерянный, запыхавшийся вбегает Карлсон:
Карлсон:
Ой, ой, ой! Ой, ой, ой! Что же эт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>