ой деятельности;
формирование практических навыков при работе с программами содержащими условные операторы;Метапредметные:
умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности;
владение навыками познавательной и учебно-исследовательской деятельности.
Основные понятияУсловия, формат записи полного и неполного условия, оператор выбора, логические выражения.
Межпредметные связиМатематика, технология.
Средства обученияМультимедийный проектор, экран, презентация, раздаточный материал, задания, ссылки в сетях Интернета для изучения темы урока.
4. Информатика. Учебник для 10 класса/И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер, Т. Ю. Шеина. – М. : Лаборатория Базовых Знаний, 2014 год.
Формы урокаИндивидуальная, групповая.
ТехнологияПроблемное обучение.
Деятельность учителяЗадания для учащихсяДеятельность учениковПланируемые результаты
ПредметныеУУД
ПознавательныеКоммуникативныеРегулятивные
Организационный момент
Приветствует учащихся и настраивает их на работу.
«Вы талантливые, дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели стремиться к их достижению…» (Ж. Ж. Руссо)
-Дорогие мои ученики садитесь, пожалуйста.
-Какой урок мы с вами сейчас начинаем?
-Проверяем готовность.
-Какое нужно настроение, чтобы урок получился удачный?
-Я желаю вам сохранить хорошее настроение на весь урок и внимательное отношение к учителю и друг другу, к изучаемой теме урока, и результатам урока, которые вас должны радовать. Вспомним инструктаж по охране труда, его выполнение поможет нам достигнуть планируемых результатов урока.
Слушают учителя. Доброжелательно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>