ность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности(процесс саморазвития);
потребность сотрудничества со сверстниками, доброжелательное отношение к сверстникам, бесконфликтное поведение;
целостность взгляда на мир средствами литературных произведений; этические чувства, эстетические потребности, ценности и чувства на основе опыта слушания и заучивания произведений художественной литературы;
осознание значимости занятий театрально-игровой деятельностью для личного развития.
o
Метапредметные результаты:
умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;
работать индивидуально и в группе:
находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов;
формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение;
Основной показатель для обучающихся - выполнение программных требований по уровню подготовленности, выраженных в таких показателях, как теоретическая подготовка (по истечении каждого года), сформированные умения и навыки на уровне их практического применения.
Предметные результаты:
Знания:
Усвоение ребёнком добродетелей, направленность и открытость его к добру.
Формирование позитивного отношения к окружающему миру, к другим людям
Знакомство с православной культурой и народными традициями
своего народа.
Знание базовых навыков и умения по соблюдению требований техники безопасности, гигиены; понимания основ работы с литературным произведением.
Умение комбинировать различные приемы работы для достижения поставленной художественно-творческой задачи.
Владение приемами художественного чтения;
Умение самостоятельно комбинировать раз
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>