ЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ 4
СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ 7
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 17
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 18
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины предназначена для реализации ФГОС среднего (полного) общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ СПО с учетом профиля получаемого профессионального образования, а так же специфики профессий,
15. 01. 23. «Наладчик станков и оборудования в механообработке»;
15. 01. 05 «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)»;
21. 01. 08. «Слесарь по ремонту строительных машин»;
13. 01. 10. «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)»;
15. 01. 25. «Станочник (металлообработка)»;
26. 01. 01. «Судостроитель-судоремонтник металлических судов»;
которыми овладевают обучающиеся на базе основного общего образования:
1. 2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина входит в цикл общеобразовательных дисциплин.
1. 3. Цели и задачи дисциплины-требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения учебной дисциплины «Математика» обучающийся должен знать:
значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике; широту и в то же время ограниченность применения математических методов к анализу и исследованию процессов и явлений в природе и обществе;
значение практики и вопросов, возникающих в самой математике для формирования и развития математической науки; историю развития понятия числа, создания математическо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>