ования к уровню подготовки выпускников
Примерная программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для учебного предмета "Литература" на этапе среднего (полного) общего образования являются:
:: поиск и выделение значимых функциональных связей и отношений между частями целого, выделение характерных причинно-следственных связей,
:: сравнение, сопоставление, классификация,
:: самостоятельное выполнение различных творческих работ;
:: способность устно и письменно передавать содержание текста в сжатом или развернутом виде,
:: осознанное беглое чтение, проведение информационно-смыслового анализа текста, использование различных видов чтения (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др. ),
:: владение монологической и диалогической речью, умение перефразировать мысль, выбор и использование выразительных средств языка и знаковых систем (текст, таблица, схема, аудиовизуальный ряд и др. ) в соответствии с коммуникативной задачей,
:: составление плана, тезисов, конспекта,
:: подбор аргументов, формулирование выводов, отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности,
:: использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и др. базы данных,
:: самостоятельная организация учебной деятельности, владение навыками контроля и оценки своей деятельности, осознанное определение сферы своих интересов и возможностей.
В результате изучения литературы ученик должен:
- знать/понимать образную природу словесного искусства;
-содержание изученных литературных произведений;
-основные
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>