ия, связанные с организацией будущей деятельности:
Подготовка материально-технической базы лагеря для реализации программы;
Проведение совещаний при директоре по подготовке школы к летнему сезону;
Издание приказа по школе о проведении летней кампании;
Разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей и подростков;
Подготовка методического материала для педагогических работников лагеря;
Отбор и подготовка кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей и подростков;
Обучение и аттестация помощников воспитателей (вожатых);
Составление необходимой документации для деятельности лагеря (смета, план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции и т. д. );
Подготовка помещений и территории лагеря.
Организационный этап.
Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 1-2 дня. Основной деятельностью этого этапа является:
Встреча детей, формирование детских коллективов, знакомство ребят друг с другом, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;
Формирование органов самоуправления;
Знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.
Основной этап:
Реализация основной идеи смены.
Вовлечение детей и подростков в различные виды КТД.
Данный этап предполагает работу педагогического коллектива по следующим направлениям:
1. Культурно-историческое
2. Гражданско-патриотическое
3. Духовно-нравственное
4. Спортивно-оздоровительное
5. Творческое
6. Игровое
Заключительный этап:
Основной идеей этого этапа является:
подведение итогов работы лагеря;
анализ предложений детьми, родителями, педаг
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>