несколько способов решения. Задачи с недо - статочными, некорректными данными, с избыточным составом условия. Последовательность шагов (алгоритм) решения задачи.
Задачи, имеющие несколько решений. Обратные задачи и задания. Ориентировка в тексте задачи, выделение условия и вопроса, данных по- искомых чисел (величин). Выбор необходимой информации, содер - жащейся в тексте задачи, на рисунке или в таблице, для ответа на заданные вопросы.
Нестандартные задачи. Использование знаково-символических средств для моделирования ситуаций, описанных в задачах.
Задачи, решаемые способом перебора. "Открытые" задачи и задания. Задачи и задания по проверке готовых решений, в том числе неверных. Анализ и оценка готовых решений задачи, выбор верных решений.
Задачи на доказательство, например, найти цифровое значение букв в условной записи: СМЕХ ГРОМ ГРЕМИ и др. Обоснование выпол - няемых и выполненных действий.
Решение олимпиадных задач международного конкурса "Кенгуру". Воспроизведение способа решения задачи. Выбор наиболее эффектив - ных способов решения.
Раздел 2. "Геометрическая мозаика" 36 часов (5 мес. )
Пространственные представления. Понятия "влево", "вправо", "вверх", "вниз". Маршрут передвижения. Точка начала движения; число, стрелки, указывающие направление движения. Проведе - ние линии по заданному маршруту (алгоритму) -- "путешествие точки" (на листе в клетку). Построение собственного маршрута (рисунка) и его описание.
Геометрические узоры. Закономерности в узорах. Симметрия. Фи - гуры, имеющие одну и несколько осей симметрии.
Расположение деталей фигуры в исходной конструкции (треуголь - ники, таны, уголки, спички). Части фигуры. Место заданно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>