менимым материалом для сенсорного развития, для закрепления основных сенсорных эталонов (форма, размер, цвет, ) являются блоки Дьенеша. Посредством блоков Дьенеша возможно научить ребенка не только узнавать и называть какое-либо свойство предмета, формировать представление об их многообразии и совокупности проявления каждого из свойств (треугольник может быть большой и маленький, толстый и тонкий, желтый, красный и синий), но и заложить умение сравнивать, анализировать. Игры - занятия с блоками Дьенеша позволяют ребенку овладеть предметными действиями, способствуют развитию воображения, способности к моделированию и конструированию, развивают наглядно-действенное мышление, формируя переход к наглядно-образному и логическому мышлению, Игры с блоками способствуют развитию координации движений, развитию речи. Дети начинают использовать более сложные грамматические структуры предложений в речи на основе сравнения, отрицания и группировки однородных предметов. Способствуют развитию внимания, памяти, воспитывают самостоятельность, инициативу, настойчивость в достижении цели.
Цель программы: формирование сенсорных способностей у детей младшего дошкольного возраста с помощью блоков Дьенеша.
Задачи:
-Продолжать развивать восприятие, создавать условия для ознакомления детей с цветом, формой, величиной, положении в пространстве.
-Закреплять умение выделять цвет, форму, величину, как особые свойства предметов;
-Группировать однородные предметы по нескольким сенсорным признакам: величине, форме, цвету, толщине.
-Обогащать чувственный опыт детей и умение фиксировать его в речи.
-Способствовать развитию способности наглядного моделирования.
Основные принципы программы:
Принцип занимательности - используется с целью вовлечения де
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>