Программа элективного курса 10 класс

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>

имущественному положению должны быть различия. Осуждал рабство и предлагал ввести налоги, благодаря которым можно удовлетворить все потребности государства и не использовать труд рабов. Лао-Цзы(VI-Vв до н. э. )- порицал эксплуататорский строй и призывал к возвращению к первобытнообщинному. Шан-Ян (400-338гг. до н. э. ) выступал за разрешение свободной торговли, продажу земли, установление земельного налога, за регулирование ремесла и торговли. Ксенофонт и его трактат "Ойкономия", где давались советы по ведению домашнего хозяйства с призывами бережливости. Утверждал, что занятия купеческой торговлей и ростовщичеством неприемлемо для достойных греков - граждан. Считал, сто это удел иностранцев, а земледелие не вызывало никаких нареканий. Оно составляло предмет экономии - науки о том, как сделать свое хозяйство богаче. Признавал, что деньги кроме функции накопления сокровищ имеют функцию обращения. Первые известные попытки систематизации экономических знаний связаны с греческими мыслителями, в первую очередь Аристотелем (364-322 до н. э. ) и Платоном (428-348 до н. э. ), которые рассматривали в своих исследованиях вопросы экономической жизни. Аристотель смог глубоко проникнуть в вопросы хозяйственной деятельности, именно он определил экономику как науку о богатстве и внес ценный вклад в теорию стоимости, цены и денег
2. Представители школы меркантилизма (1час)
Сущность учения меркантилистов сводится к определению источника происхождения богатства. Меркантилисты отожествляли богатство с деньгами. Они считали, что чем больше денег в государстве, тем лучше развита экономика. Различают ранний и поздний меркантилизм. Во время позднего меркантилизма считалось, что необходимо продавать больше чем покупать.
Томас Мен (Mun) (1571-1641)
- английский экон

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: