Программа дополнительного образования учащихся 10 класса по теме: Биотехнология

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

аторные работы
Практические работы
Проекты
Защита проектов
Решение генетических задач

Методы:
Словесный, поисковый, исследовательский, проблемный.

Межпредметные связи:
Химия, физика, математика, ботаника, зоология, анатомия, история.
Способы определения результативности:
Собеседование по ходу занятий
Тематический контроль по решению задач
Конференция
Итоговый контроль
Конференция
Защита проектов.
Расширить кругозор через самостоятельную научную деятельность.
Ожидаемые результаты:
Учащиеся должны знать:
Главные исторические события в развитии биотехнологии;
"классические" методы молекулярной и клеточной биотехнологии;
биологическую сущность сконструированных генов и генотипов;
молекулярную организацию рекомбинантных молекул и клеток;
пути и возможности получения биотехнологического коммерческого продукта;
биологию трансгенных, клонированных и химерных индивидуумов.

Учащиеся должны уметь:
оценивать значение и перспективы развития биотехнологии для
решения актуальных вопросов человечества.
характеризовать методы, позволяющие получить чужеродные гены, векторы, рекомбинантные молекулы, библиотеку генома, трансгенные, химерные, клонированные индивидуумы.
раскрывать особенности функционирования рекомбинантных молекул и клеток;
объяснить влияние генных конструкций на геном организма;
применять теоретические знания в решении практических задач по биотехнологии микро - и макроорганизмов;
анализировать основные этапы работ при получении биотехнологического продукта;
определять экономическую рентабельность от полученной биотехнологической продукции;
приводить примеры позитивного и негативного влияния м

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: