енных технологий по формированию положительной мотивации к профессиям. Материал также отвечает потребностям обучающихся с нарушением интеллекта проявлять свои познавательные, творческие и практические знания.
Внеклассное мероприятие
"Поле-чудес" по теме "Из истории швейного дела"
Цель: формирование у обучающихся с ОВЗ положительного интереса к профессии швея.
Задачи:
образовательные:
закрепить и расширить знания у обучающихся с ОВЗ о предметах, используемых в швейном деле;
коррекционно - развивающие:
развивать навыки анализа и синтеза через отгадывание слов;
активизировать познавательную деятельность;
активизировать словарный запас учащихся;
развивать слуховое внимание и восприятие через заслушивание задания.
воспитательные:
формировать положительную мотивацию к профессии швея.
Оборудование и материалы: презентация 1, эмблемы, алфавит для каждого участника, шкатулки для приза, карточки с буквами.
Ход игры
Ребята! Приглашаю вас принять участие в игре, посвященной истории швейного дела. Сейчас мы и проверим, кто эрудированнее и сообразительней. Сначала мы проведем отборочный тур, выберем 9 участников, по 3 участника на тур.
(Во время проведения отборочного тура, победителям прикрепляется эмблема участника игры (Приложение 1).
Вопросы отборочного тура:
1. Оценка степени соответствия человека квалификационным требованиям или занимаемой должности (аттестация).
2. Вид трудовой деятельности человека, который требует определенного уровня специальных умений и может служить источником доходов (профессия)
3. Профессиональный и служебный путь человека, изменение им своего профессионального и служебного положения (карьера).
4. Уро
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>