Профилактика ДДТТ в ДОУ

боты по формированию навыков безопасного поведения.
Эффективней всего в течение учебного года одну неделю в квартал посвящать этой работе целиком с целью "погружения" ребёнка в данную проблему. Планирование всех видов деятельности ребёнка в течение недели объединены одной темой: тематические познавательные занятия, практикумы на транспортной площадке, практические занятия на моделях "Наш город", "Наша улица", на различных игровых полях, самостоятельное моделирование: составление схем, планов своей улицы, маршрутов движения к детскому саду и т. д.
Полученные знания детей в рамках "тематической недели", закрепляются затем в течение всего года в играх, конкурсах, досугах, при проведении целевых прогулок и экскурсий.
Преимущества тематического подхода к планированию и организации занятий по формированию у детей безопасного поведения на улице:
тематическое планирование позволяет педагогу значительно сократить время для занятий, освобождая его для игры, прогулок, оздоровительных мероприятий;
повышается качество работы педагога, открывается больше возможностей для творчества;
повышается уровень знаний детей и их качество: знания становятся более глубокими и системными;
Формирование необходимых знаний об окружающей "территории дорожного движения" у детей - важное условие сознательного заучивания правил безопасного поведения на улице.
Воспитателю следует помнить, что материал по обучению правилам безопасного поведения на улице ребёнок лучше усвоит в наглядно-действенной форме с опорой на непосредственное (практическое или игровое) действие с предметами при отражении реальной ситуации. В каждом конкретном случае следует продумать форму взаимодействия: с группой, с подгруппой или индивиду