общие и специальные вопросы учащимся.
- Look at Alibek. Is his father a pilot?
- Yes, he is.
- Is his mother a teacher?
- No, she isnt.
- What is his father?
- Hes a pilot.
- What is his mother?
- She is a cook.
Track 14.
Alibek: This is my father. Hes a pilot. This is my mother. Shes a cook.
Anar: This is my father. Hes a taxi-driver. This is my mother. Shes a doctor.
Ben: This is my father. Hes a teacher. This is my mother. Shes a teacher.
Упражнение 2. Для закрепления конструкции My father/mother is a . . . . Учащиеся должны закончить предложение, данное под каждым рисунком, используя нужное слово. Учитель обращает внимание учеников на новые слова clown, vet, pianist, seller, policeman. Произносим новые слова хором. Затем с помощью мяча спрашиваю индивидуально у каждого ученика новые слова.
Дидактическая игра
"Finish the sentence"
Учитель задает конструкцию My father/mother is a . . . и каждый раз показывает учащимся карточку с изображением профессии. Учащиеся закрепляют новые лексические единицы и повторяют ране изученные слова. И также отрабатывают новую конструкцию!
Упражнение 3. Say about your parents.
После отработки ответа на вопросительную конструкцию в предыдущем упражнении учащимся предлагается самим построить монологические высказывания о родителях с опорой на образец. My father is a . . . My mother is a . . .
Также изучение новой вопросительной конструкции Whats your father/mother? После учащиеся отрабатывают данную конструкцию в парах.
- Учитель также предлагает учащимся обратить внимание на секцию Remember! Обратите внимание учащихся на словообразовательный суффикс - er. Для понимания этого суффикса можно провести парал
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>