Профессии

ной профессии и подойти с детьми к магнитной доске

II ЧАСТЬ ОСНОВНАЯ.
Игра "Кто, где трудится?"
Воспитатель показывает картинки места работы: детский сад, поликлиника, магазин, школа, автомастерская, столовая, парикмахерская, стройка, поле, и т. д.
Дети отвечают полным ответом (На стройке работает строитель, в автомастерской работает автослесарь, в лесу работает лесник, в магазине работает продавец, и т. д. ) и прикрепляют человека данной профессии к доске.
Дети садятся на стульчики
Постановка проблемной ситуации.
- Ребята, давайте представим с вами, что мы попали на планету, где исчезли все врачи. Что станет с жителями этой планеты?
- А теперь представьте, если б не стало учителей?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . поваров?, строителей, парикмахеров?
Значит все профессии нужны, все профессии важны. Главное - нужно выполнять хорошо любимую работу.
В. : Профессий много разных есть,
И все их нам не перечесть.
Не так уж важно, кем нам быть,
Достаточно свой труд любить.
- Чтобы лечить, строить, готовить, учить людям для работы надо иметь что? Ответы детей: инструменты.
Люди разных профессий используют разные инструменты для своей работы. Сейчас мы заглянем в наш "чудесный сундучок", но для этого скажем волшебные слова " Сундучок, сундучок, приоткрой-ка свой бочок" достанем предмет и определим , человеку какой профессии этот инструмент нужен
Игра "Кому, что нужно для работы?"
Дети определяют по предмету профессию, находят картинку и прикрепляют на ковралине.
Молодцы, ребята, все предметы и профессии вы назвали и прикрепили на доске правильно.

- А вот послушайте, и скажите что я вам сейчас прочитаю:
На золотом