удничество и взаимопомощь.
На этом этапе решается, каким будет проектный продукт, что будет создано, чтобы цель проекта была достигнута.
Памятка 6
Полезные советы для взрослых
Гипотеза (от древнегреческого hypothesis - основание, предположение) - это логически обоснованное предположение (рассуждение или догадка) автора проекта, которое нуждается в подтверждении или опровержении. Гипотеза может быть самой невероятной, главное, чтобы ребёнку было интересно опровергать или подтверждать её. Обычно гипотезы начинаются словами: "Предположим. . . ", "Допустим. . . ", Возможно. . . ", Что, если. . . ". Часто целесообразно формулировать гипотезу, используя логическую связку "Если. . . , то. . . ".
Под целью понимается желаемый конечный результат проекта. Для определения цели используются следующие глаголы: "разработать. . . ", "выявить. . . ", "исследовать. . . ", "описать. . . ", "обосновать. . . " и так далее.
В учебной проектной деятельности делается акцент на коммуникативные навыки (навыки общения). Поэтому важно помочь детям в определении общей цели и в прогнозировании результатов совместной проектной деятельности.
Общая цель определяется всеми участниками проекта в ходе обсуждения. Личная цель определяется как вклад участника в общее дело.
Под задачами понимается выработка определённой последовательности действий - шагов для достижения цели, осуществление выбора путей и средств её достижения. При определении задач нужно ориентироваться на проблемные вопросы.
Поиск информации. На этом этапе формулируется всё то, что ребёнок знает и хочет узнать по теме своего проекта. Подбираются пути и методы исследования, например, подумать самому,
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>