тывать дружеские взаимоотношения, организованность.
3. Снежная постройка "Лабиринт"
Педагогический замысел: предназначена для использования на физкультурных занятиях - прыжки, перешагивания, ходьба и бег змейкой между фигурами; для подвижных игр с прыжками "На одной ножке по дорожке"; для сюжетно - ролевых игр.
Цель:
Укреплять группы мышц спины, рук, ног;
Воспитывать дружеские взаимоотношения, организованность.
4. Снежные постройки "Гора самоцветов"
Разноцветные ледяные фигурки, которые расположены на участке
Педагогический замысел: предназначены для свободных игр по типу "Мозайка".
Цель:
Развивать фантазию и воображение;
Воспитывать дружеские взаимоотношения, организованность.
Для оформления зимнего участка мы решили изготовить печку, лабиринт, символ года. При оборудовании площадки для игр предусмотрели возможность для разнообразных движений. Постарались сделать снежные фигуры, помогающие закрепить двигательные умения ребят: лабиринт для лазания. В этой работе с удовольствием принимали участие и дети. Одни подвозили снежные комья, другие подносили в ведерках и на лопатках рыхлый снег, третьи изготовляли цветные льдинки для украшения построек. К оформлению участка привлекаем и родителей: они подносят воду, снег, помогают расчищать участок после пурги и снегопадов. Детей радует, что родители принимают участие в сооружении построек. И хотя на участке много различных фигур и построек, осталось достаточно свободного пространства для проведения подвижных игр и самостоятельных игр для детей. Большое внимание уделяем организации игр детей. Они охотно проводят самостоятельно различные сюжетно-ролевые игры: то отправляются на охоту, то плывут в дальние страны, драматизиру
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>