мированность представлений о городе.
Знания и представления о культуре и особенностях быта казахского народа.
Ориентировка на карте.
Умение занимать разных позиций в общении.
ü
f
h
v
ü
h
葞Ũ摧止y
摧止y
(мы проекта, создания и изготовления реального объекта.
Практическая деятельность: применения теоретических знаний, опыта на деле, на практике.
Содержание: единство всех основных элементов целого, его свойств и связей, существующее и выражаемое в форме и неотделимое от нее.
Система – порядок в расположении и связи отдельных частей, элементов чего-то.
Системный анализ – совокупность методов и средств, использованных при исследовании и конструировании сложных
и сверх сложных объектов.
Приложение 1
Этапы проекта Деятельность детей Деятельность воспитателя Взаимодействие
с семьей
В водный Рассматривание иллюстративного материала по теме Беседа с детьми «Мой город »Обсуждение тематики мероприятий. Целевые прогулки по городу.
Планирование деятельности Составление рассказов «Улицы нашего города»Создание альбомов «Мой город » разработка конспектовПроведение групповых консультаций
Осуществление проекта Экскурсия по городу с последующим обсуждением дидактические игры. Сюжетно- ролевые игры, подбор открыток, фотографий для оформления альбомов и выставок. Познавательные занятия «Улицы нашего города». Конкурс рисунков «Улица, на которой я живу» Посещение памятников, участие в качестве зрителей на праздниках. Народные и другие профессиональные праздники.
Презентация проекта Участие в празднике «День города»Участие в празднике «День города »Участие в празднике «День города » в качестве зрителей
Проведение итоговОтражение своих впечатлений в рисунках «Улицы нашего города
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>