ентации.
Ход мероприятия:
I Учитель: Родной край, природа, родители! С самых первых дней жизни человек не раз встречается с этими словами. Родина- родной край! С первых дней жизни мы дышим его воздухом, пьем его воду , растем и развиваемя на его красивых просторах. Человек который рос в объятиях природы, никогда не забудет его красоту.
Мы родились в России. В самой большой стране мира. В зеленном красивом уголке этой страны есть Республика Татарстан. Там наш дом, наш любимый край. Наша деревня на карте Татарстана кажется лишь маленькой точкой. Но для нас она самая красивая, самая любимая.
( работа с картой Татарстана)
Учитель: Ребята, посмотрите на карту внимательно, что вы там видите? Какие Цвета там видите? Что они обозначают?
Ученики: зеленым цветом обозначены равнины, синим цветом - реки . . . и тд.
(2 мин)
Учитель: Сегодня мы будем разговаривать о веществе обозначенным синим цветом на карте. О воде.
Посмотрите пожалуйста на экран. ( отрывок из фильма ВВС "Вода")
( 5 мин)
Учитель: С первых дней зарождения жизни на Земле вода является самым ценным веществом на планете. Без воды ни может прожить на планете ни одно живое существо. О целительных свойствах воды знали уже несколько тысячилетий тому назад. Еще Гиппократ, Авиценна советовали использовали воду как лекарственное средство. Знали о том, что в воде присутсвует около 65 микроэлементов. 20 из которых необходимы для человеческого организма. Основываясь на знаниях полученных на уроках биологии учащиеся самостоятельно подготовили проектные работы. Сегдня они выступят перед школой на защиту своих исследований. ( 1 мин)
1-я группа " Роль воды в человеческом организме"
Роль воды в организме человека по значимости заняла вто
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>