нитарно-просветительской работы среди сотрудников детского сада и родителей
Воспитатель
соблюдение режима дня;
включение в режим дня методик и техник оздоровления
соблюдение двигательного режима
проведение оздоровительных процедур под контролем медработников;
соблюдение температурного режима, режима освещения, требований к одежде детей;
организация здоровьесберегающей среды
проведение просветительской работы по ЗОЖ среди родителей и детей.
Педагог-психолог
проведение диагностики;
соблюдение требований к использованию безопасных игр;
наблюдение за динамикой нервно- психического развития детей;
мониторинг психического здоровья детей;
консультации для педагогов и родителей по вопросам психического здоровья детей и их эмоционального благополучия.
Инструктор по ФИЗО
проведение диагностики физического развития
проведение физкультурных занятий, физкультурных досугов и праздников, индивидуальной работы с опорой на двигательную активность;
проведение мониторинга физического развития детей;
организация безопасной среды;
проведение просветительской работы с родителями по вопросам ЗОЖ и использования элементов физкультуры в домашних условиях.
Музыкальный руководитель
участие в проведении утренней гимнастики, физкультурных досугов и праздников;
развитие движений детей на музыкальных занятиях и в свободное от занятий время.
При управлении процессами формирования здоровья и развития дошкольников, основная роль отводится старшему воспитателю и медсестре, которые формируют каждый для своего структурного подразделения свою нормативно-правовую базу.
Мы в своей работе используем HYPERLINK "http://www. firo. ru/wp-content/uploads/2014/02/Ot-rojdenia-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>