эти науки тесно переплетаются. На одном из уроков наш учитель математики, предложила порешать задачи, в основу которых положены данные из литературы о природе. Решение этих задач заставило нас проникнуться проблемами экологии. Мы решили с учащимися нашего класса создать проект по разработке и созданию математических задач экологического содержания.
Мы составили задачи с экологическим содержанием различной направленности - на сохранение природных богатств, здоровья человека, развитие экологической культуры, в том числе любовь к природе, через возможность увидеть красоту окружающего мира. После каждой задачи предлагали небольшой комментарий или вопросы для обсуждения.
Составленные задачи
Задача 1. Каждый год на человека приходится 350 кг вредных веществ. Сколько кг вредных веществ приходится на 3412 жителей п. Красный Текстильщик? Решение. 3412350 1040660 (кг) 1041 тонна Ответ: 1041 тонна
Задача 2. В сутки автомобиль способен выбросить в воздух примерно 20 кг выхлопных газов. Сколько выхлопных газов могут выбросить в воздух 10 автомобилей, ежедневно припаркованных около магазина "Татьяна", за 10 суток? Решение.
1) 2010200 кг за день, 2)200102000 кг 2 тонны за 10 суток Ответ: 2 тонны
Задача 3 . Одна берёза за сезон (с мая по сентябрь) усваивает из воздуха 105 г. сернистого газа. Берёза живёт чуть больше 100 лет. Сколько сернистого газа уничтожат берёзы, посаженные вокруг нашей школы, за свою жизнь? Решение. 105 112 100 1176000 г 1176 кг сернистого газа.
Задача 4. Один центнер макулатуры сберегает 8 сосен. Ребята собрали 3000кг макулатуры. Сколько деревьев сохранили ребята ? Решение: 3000кг 30 ц. Ответ: ребята сохранили 240 сосен.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>