лога. Предложим ученикам пересказать главы, озаглавить их. (Задание для работы в группах было дано заранее).
1 группа-1 глава: "Показался гражданин, а не товарищ, и даже-вернее всего - господин"
2 группа- 2 глава: "Боже! Пропал Калабуховский дом!"
3 группа- 3 глава: "Разруха не в клозетах, а в головах"
4 группа- 4 глава: "Эх, доктор Борменталь, жаль пса, ласковый был. . . "
5 группа- 5 глава: "Перед нами новый организм"
6 группа- 6 глава: "Дорогой доктор, я измучился за эти две больше, чем за последние четырнадцать лет. Вот ведь тип, я вам додожу"
7 группа- 7 глава: "Ей богу я, кажется, решусь"
8 группа- 8 глава: "Ну так вот, Швондер и есть самый главный дурак"
9 группа-9 глава: "То есть он говорил? Это ещё не значит быть человеком"
В первых четырёх главах повести главный герой - это бездомный пёс Шарик. Казалось бы, что может быть примечательного в этом псе. Оказывается, в первых главах окружающий мир мы видим глазами Шарика. Точно так же, как и самому Булгакову, ему противна опасная, жуткая жизнь. Её пагубность, жестокость осознаёт и чувствует на себе даже жалкая дворняга.
Булгаков использует в описание Шарика приём сатиры: сочетание реального и фантастичного
1) В чём фантастичность этого образа?
( Шарик - разумное существо, он способен рассуждать, делать выводы, он даже умеет читать. )
2) Ему присущи чисто человеческие черты. Какие?
(Сострадание. Увидев на улице замёрзшую женщину, он рассуждает: "Жаль мне её, жаль".
Он способен глубоко чувствовать: "На душе у него было до того горько и больно, одиноко и страшно, что мелкие собачьи слёзы . . . вылезли из глаз".
Он исп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>