аз об утре?
Объясни смысл этого выражения:
Какой приём использовал автор?
От чьего имени ведётся повествование? Какое у автора настроение?
Почему автор, глядя на осеннюю картину, прикладывает руку к сердцу? Какие чувства он испытывает?
Грустно и радостно – это контраст, противопоставление. Могут ли в душе одновременно уживаться эти чувства?
Чему мы радуемся вместе с писателем?
Вывод. Какой текст прочитали: научный или художественный?
Научный текстХудожественный текст
Автор – учёныйАвтор – писатель
Точные научные словаХудожественные красивые выражения
По тексту нельзя догадаться о мыслях, чувствах, настроении, характере автораЗа текстом видна личность автора, его мысли, чувства, настроение, переживания
Цель – дать точные сведенияЦель – создать картину и художественные образы
Осень в изображении русских поэтов
Урок 4
1. Определи тему. Поставь цель, отталкиваясь от темы:
учиться отличать художественный текст от научного,
работать над образными языковыми средствами.
2. Почему бывает листопад?
"
&
(
4
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
摧嬔
Страницы: << < 1 | 2