ли в саду пышным ковром . Дети хотели сгрести их и сжечь , но садовник посоветовал не делать этого.
Почему?
5 конкурс: « С какой ветки эти детки»
По сигналу дети находят веткам деток.
1. Еловые ветки – шишки ели.
2. Ветка каштана – каштан.
3. Ветка яблони – яблоко.
1. Сосновая ветка – шишка сосны.
2. Ветка рябины – рябиновая гроздь с
ягодами.
Ветка дуба – желуди .
6 конкурс: « Чудесная коробочка»
Дети по очереди на ощупь определяют фрукты и овощи (морковь, свекла, яблоко , лук, апельсин ,банан , лимон )
7 конкурс : «Конкурс капитанов»
По очереди бросают кубик . По количеству выпавших точек называют что в природе по сколько:
Солнце, Земля, Луна, Царь зверей- лев и т. д.
Ночь и день , два полюса , два глаза, лапы и т. д.
Листа у земляники , клевера , лесные орешки растут по три.
Стороны света, времени года ,крылышки у бабочки ,стрекозы.
Материков , лучиков у звездочки .
Лапок у жуков, пчелок.
В группу входит «Лесовик»
Я- хранитель леса строгий ,не жалею свои ноги.
По лесу хожу ,брожу , все деревья сторожу.
И букашку, и былинку и не смелую травинку.
Я тружусь в своем краю ,свою песенку пою.
А зовут меня дружок , старичок – лесовичок.
Здравствуйте дети ,здравствуйте гости дорогие. Птички – синички принесли мне весть о вашей чудо-игре. Я решил у вас побывать , с вами поиграть. Предлагаю вам конкурс « Как бы вы поступили?».
Лесовичок показывает плакаты и экологические знаки, а дети объясняют как вести себя в природе.
Вручение призов.
Страницы: << < 1 | 2 | 3