кг зерна припас в норку и сплю, никого не трогаю. А меня вредителем и расхитителем называют. Несправедливо!
– На кого жалуются эти животные? Как следует называть таких людей?
Источник 4.
Экологические проблемы лесной зоны:
исчезновение животных и растений;
браконьерство;
загрязнение окружающей среды;
разрушение почвы техникой;
вырубка лесов;
пожары;
Выход из проблем: создание заповедников
запрещение охоты
ограничение ловли рыбы
бережно относиться к природным богатствам
восстановление вырубленных участков
предупреждение пожаров
Источник 5.
Растения и животные лесов, занесённые в Красную книгу. (Приложение 1)
Закрепление.
Показ вариантов дискуссии. Выступления групп (географов, ботаников, зоологов и экологов).
1. Выслушать вариант решения проблемы каждой группы.
2. При этом полученные знания корректируются, уточняются, дополняются.
3. Нахождение оптимального решения экологической проблемы лесной зоны.
Рефлексия. Итог урока.
Какое у нас сейчас время года?
Мы скучаем по летнему, осеннему лесу, когда лес «одет листвою». Давайте на миг превратимся в волшебников и подарим дереву его листву:
– Если вам было интересно, если вы многое узнали и активно работали – зелёный листик.
– Если желаете себе быть более активным на уроке – то жёлтый.
– Если вам было не интересно, то веточку оставляете без листика.
Выслушав утверждения, ответьте на них знаками , если согласны и -, если нет.
Зона лесов протянулась с запада на восток России.
В лесной зоне холодное лето и жаркая зима.
В лесной зоне обитает бурый медведь.
Растения лесов травянистые растения, кустарники, деревья.
У растений лесной зоны корень представлен дли
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 > >>