ементов природного сообщества ТУНДРЫ. Но этот текст вызывает некоторое сомнение. Ваша задача - соединить части предложений так, чтобы они были логичными.
А) Полярные ивы растут не вертикально, а стелются по земле, потому что они рассчитывают на сытные обеды из яиц, а потом и птенцов.
Б) Перелетные птицы стремительно разбиваются на пары, выводят птенцов, вскармливают их на изобильных запасах насекомых, потому что и охотники (горностаи, песцы) и объекты охоты (куропатки, зайцы) нуждаются в маскировке.
В) Животные, зимовавшие в белых нарядах, сменили окраску, потому что птенцы должны полностью опериться и набраться сил для осеннего перелета.
Г) Вслед за утками с юга появляются и лисицы, потому что бешеные ветры и низкие температуры прижимают их к земле.
2. Группа школьников из нашей гимназии хочет своими глазами увидеть необычную для них природу тундры. Какой из перечисленных заповедников для этого им необходимо посетить? Стр. 26-27,атласа
Приложение 1. Реклама продукции тундры.
1. Брусника. Это не только вкусно, но и полезно. Даже листья брусники лечат! Чего только нет в листьях брусники! А ягоды! Чай с брусничным вареньем. Какое это наслаждение!
2. Клюква. Покупайте клюкву! Она может храниться очень долго благодаря бензойной кислоте. Ягоды вкусные, полезные. В них есть витамин С, каротин, железо, разные кислоты, которые необходимы человеку.
Страницы: << < 5 | 6 | 7