g ist da. Das ist die schönste Jahreszeit! Lest das Gedicht vor! (слайд 2)
- Und wie ist das Wetter im Frühling?
(слайды 2,3,4,5,6,7,8)
Аудирование текстов о временах года.
- Hört zu und sagt: Welche Jahreszeit ist das?"
Читает тексты на немецком языке о временах года. (Приложение к уроку)
Читают текст стихотворения.
Рассказывают о погоде весной с опорой на слайды из презентации.
Слушают тексты и определяют, о каком времени года идет речь.
4. Динамическая пауза
- Und jetzt turnen wir!
Eins, zwei, drei, vier,
Alle, alle turnen wir!
Hände hoch und dann nach unten,
Noch einmal, jetzt sind wir munter.
Eins, zwei, drei, vier,
Alle, alle springen wir!
Выполняют упражнения физкультминутки.
5. Актуализация знаний.
- Im Frühling feiert man in Deutschland Ostern.
(Слайды 10, 11)
- Lesen wir diese Gedichte!
(Слайды 12,13)
Смотрят слайды презентации.
Два ученика рассказывают о праздновании Пасхи в Германии на русском языке.
Читают со слайдов презентации стихи о Пасхе на немецком языке.
6. Презентация проекта.
Представляют выполненный заранее проект - стенгазету по теме "Весна".
7. Этап рефлексии
- Also, unsere Stunde ist bald zu Ende. Wir haben heute viel gearbeitet.
- Was haben wir heute Neues erfahren?
- War die Stunde interessant?
Раздает каждому ученику по две бабочки.
Если урок понравился, прикрепите красную бабочку, а если нет, то синюю.
Я рада, что наша цветочная поляна украшена только красными бабочками!
Объявляет оценки за ур
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>