. . .
Заяц пушистый, а еж . . .
У белки задние лапы длинные, а передние . . .
10. У зайца хвост короткий, а уши . . .
Как животные и растения сосуществуют в природе (В сообществах).
Рассказы детей по схеме "Цепочки в лесу".
"Закрепляющие знаки". Объяснения детьми значения знаков поведения
в природе.
III. Игра "Ласковые волны"
Настроимся на добро (звучит спокойная музыка).
В. - А вот она лесная поляна. А что в ней особенного? (Сказочная). (Звучат голоса птиц - музыка).
В. - Посмотрите, какое чудесное дерево? Назовите, какие на нем листья. (Тополиный, березовый, рябиновый, кленовый, липовый, дубовый).
В. - А вот кто это такая к нам пришла? (Фея). Фея добра, помоги нам, скажи, что такое добрые дела.
Звучит музыка.
Добро - это наши дела и поступки людей, от которых другим становится хорошо, радостно и приятно. Добро - это забота о других. Добро никого не обижает и ничего не разрушает. Добро все равно, что солнышко весной: светит, греет, от него все сияет, оживает, всем становится тепло и радостно".
- А как помочь этому несчастному дереву?
Фея дает шкатулку с волшебными листочками. Каждый, кто возьмет их в руки, сразу придумает хорошее дело. Дети благодарят Фею.
Дети каждый говорит, что предлагает (полить, окопать, замазать, пожалеть, погладить и т. д. ) и приклеивает листик к веточкам дерева.
В. - Посмотрите, как зазеленело дерево, на нем выросло много листочков, от добрых пожеланий, от заботы сухое дерево стало счастливым.
Стихотворение.
Ты расти на радость людям,
Мы дружить с тобою будем.
Добрый лес, могучий лес,
Полный сказок и чудес!
Нор звериных, птичьи гнезда Разорять не будем никогда.
Пусть птенцам и маленьким з
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>