товали бы нам посетить?
Познавательные:
- проводить сравнение,
анализировать и делать выводы;
- формировать умение
ориентироваться в своей системе знаний.
Личностные:
-проявлять интерес к изучению темы
Регулятивные:
- работать по
предложенному плану;
- осуществлять
самоконтроль;
- планировать свою деятельность и
действовать. Коммуникативные:
- формировать умение грамотно отвечать на поставленные вопросы;
-представлять результаты своей деятельности
IV. Первичное закрепление новых знаний. Рефлексия (5 мин)
Пожалуйста, оцените свою работу.
Карточка самоконтроля.
Поставьте или-
Знаю, могу рассказать
Знаю,
Но не могу объяснить
Не знаю, не умею
Почему Африка Самый жаркий материк
Назвать климатические пояса Африки
Показать по карте формы рельефа Африки
Какие природные зоны характерны для материка
Какие опасности таит в себе Африка
Богата ли Африка водными ресурсами
Где и почему растет вельвичия
Отвечают на вопросы теста, оценивают себя.
Оценивают свою работу на уроке
Личностные:
- устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом.
Познавательные:
- раскрывать значение
понятий;
- ориентироваться в конспекте, карте;
- уметь находить и
выделять необходимую
информацию.
Коммуникативные:
- слушать и понимать
речь учителя и сверстников;
- уметь с достаточной
полнотой и точностью
выражать свои мысли.
V. Домашнее задание (2 мин)
1. П
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>