имеют более или менее крупную форму (историческая песня или пословица), связаны с обрядами (календарные песни-заклинания, причитания) или, напротив, совершенно от них независимы ( частушки, былины).
Детский фольклор делится на материнский (созданный для детей) и собственно детский (созданный детьми).
К первой группе относят (колыбельные песни, пестушки, потешки, прибаутки); ко второй игровой(считалки, молчанки) и неигровой (дразнилки, мирилки) детский фольклор.
Актуальность темы
Народный фольклор может сыграть большую роль в формировании личности ребенка. Он привлекает своей яркостью, красочностью, динамичностью,
Народный фольклор обладает притягательностью для детей. Яркие костюмы, веселые игры и песни способны завлечь внимание ребенка. Именно в раннем возрасте закладывается тот
фундамент познавательной деятельности, который обеспечит дальнейшее
постижение тайн природы и величие человеческого духа.
По мнению ученых, ранний возраст обладает особой благодатной восприимчивостью. У ребенка интенсивно формируется наглядно-образное мышление и воображение, развивается речь, психическая жизнь обогащается опытом, возникает способность воспринимать мир и действовать по представлению. Появление некоторых обобщенных знаний о предметах и явлениях, является важным этапом в ознакомлении с окружающим миром через народные произведения.
Простота и мелодичность звучания песен и потешек помогают детям запомнить их. Очень большое значение имеют потешки для воспитания у детей дружелюбия, доброжелательности, чувства сопереживания. В потешках, в которых имеется звукоподражание голосам животных и конкретно описываются их повадки, дети улавливают доброе, гуманное отношение ко всему живому.
Самое страшное в ребенке это без
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>