с ОВЗ);
–обеспечение доступности получения качественного начального общего образования;
–выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе лиц, проявивших выдающиеся способности, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности;
–организация интеллектуальных и творческих соревнований, научнотехнического творчества и проектноисследовательской деятельности;
–участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;
–использование в образовательной деятельности современных образовательных технологий деятельностного типа;
–предоставление обучающимся возможности для эффективной самостоятельной работы;
–включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населенного пункта, района, города).
В основе реализации основной образовательной программы лежит системнодеятельностный подход, который предполагает:
–воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;
–переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути испособыдостижениясоциально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся;
–ориентацию на достижение цели и основного результата образования— развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий,познанияи освоени
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>