Примерная основная образовательная программа начального общего образования

электронные, цифровые), в открытом информационном пространстве, втом числе контролируемом пространстве сети Интернет;
–осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем миреиосебесамом,втомчислеспомощью инструментов ИКТ;
–использовать знаковосимволические средства, в том числе модели (включая виртуальные) и схемы (включая концептуальные), для решения задач;
–проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;
–строить сообщения в устной и письменной форме;
–ориентироваться на разнообразие способов решения задач;
–основам смыслового восприятия художественных и познавательных текстов, выделять существенную информацию из сообщений разных видов (в первую очередь текстов);
–осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;
–осуществлять синтез как составление целого из частей;
–проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям;
–устанавливать причинноследственные связи в изучаемом круге явлений;
–строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;
–обобщать, т. ?е. осуществлять генерализацию и выведение общности для целого ряда или класса единичных объектов, на основе выделения сущностной связи;
–осуществлять подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков и их синтеза;
–устанавливать аналогии;
–владеть рядом общих приемов решения задач.
Выпускник получит возможность научиться:
–осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;
–записывать, фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ;
–создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач;