Назовите «математические» растения. (тысячелистник, столетник, золототысячник).
2). Без чего не могут обойтись барабанщики, охотники и математики? (без дроби).
3). Какая цифра всегда катается в электричке? (цифра ТРИ- элекТРИчка).
4). Как называется перпендикуляр к рельсам? (шпала)
5). Назовите музыкальную меру длины. (ми-ля- МИЛЯ)
6). Какую форму имеют бульонные кубики? (форму ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕДА, а вовсе не куба).
7). Вечнозеленый конус-это…. . (кипарис).
8). Что есть у каждого слова, растения, уравнения? (корень).
9). Назовите среднее арифметическое портфеля и рюкзака; трамвая и поезда; женщины и рыбы; велосипеда и мотоцикла; пианино и баяна; туфельки и сапога; носка и чулка (ответы: ранец, электричка, русалка, мопед, аккордеон, ботинок, гольф )
10). Нам какой угол поворачиватся солдат при команде «кругом», «направо» (на 180 и 90 градусов).
11). Батон разрезали на 3 части. Сколько сделано разрезов? (2)
12). Решить анаграммы: РТКААДВ (квадрат).
Подбор задач на тему здоровья, здорового образа жизни,, питания, спорта, о вреде курения и т. д играет важную роль в просвещении и распространении здорового образа жизни. Задачи на тему здоровья, которые решаются на уроках математики, основаны на фактических материалах и составлены таким образом, чтобы учащиеся привыкали ценить, уважать и беречь своё здоровье. В ходе решения таких задач ученики узнают много новых фактов о своём теле, особенностях его существования и развития на разных этапах жизни, сумеют взглянуть на основные жизненные процессы глазами математика.
Роль учителя очень велика, так как задания призваны заинтересовать учащихся вопросами устройства тела человека, а учитель комментариями по ходу выполнения заданий будет помогать систематизации знаний.
Зада
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>