яли единый зрительно-игровой сюжет; например : на грамоте с подготовительной подгруппой берём карточку с изображением кота, располагаем её у центральной стены, букву "К" слева на стене , слово "черепахи" справа на стене висит тренажер Базарного поможем черепахе дойти до домика, на палочке рисунок черепахи и движем им по рисунку следим глазами за черепахой. Упражнения выполняются стоя, под счёт 1. 2. 3. 4 дети быстро поочерёдно фиксируют взгляд на указанных зрительных метках, сочетая с движением головой, глазами туловищем. Общая продолжительность тренажа 1,5 минуты. Данный тренаж оказывает благоприятное влияние на развитие зрительно-моторной реакции, скорости ориентации в пространстве. Дети становятся более внимательными.
Упражнение с объектом на конце указки . дети следят за движением:
( "вращающееся колесо" )
Разного вида траектории, по которым дети "бегают" глазами:
Овал Восьмерка Пружина Спираль
Можно обвести контуры указательным пальчиком, затем лечь на палас или откинуться на спинку стула и рисовать эти контуры на потолке самостоятельно , используя большее расстояние и большую амплитуду движения.
Поможет мячику докатиться до домика
На стене нарисована диаграмма, при этом цвета соответствуют следующим требованиям: наружный овал - красный, внутренний - зеленый, крест коричнево-золотистый. Восьмерка - ярко - голубым цветом.
Дети следят за траекториями глазами, могут обвести пальцем, руками, туловищем. Прекрасно было бы выполнить эти упражне
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>