енных образовательных и педагогических технологий.
2. Рассмотреть виды современных технологий обучения детей и их практическое применение в системе дополнительного образования.
3. Изучить использование современных педагогических технологий в развитии творческих способностей детей.
Объект исследования - педагогические технологии.
Предмет исследования - педагогические технологии, разработанные и применяемые в современной педагогической науке.
В основе методологии исследования лежит совокупность приёмов, методов и принципов, применяемых в науке. Методы исследования - анализ.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ
Трактовки понятия педагогической технологии
Слово "технология" происходит от греческих слов techne - искусство, мастерство и logos - учение. Поэтому термин "педагогическая технология" в буквальном переводе означает учение о педагогическом искусстве, мастерстве.
Разнообразные трактовки понятия "педагогическая технология" говорят о том, что это качественно новая ступень в развитии педагогики.
Понятия "педагогическая технология" наиболее часто трактуется следующим образом:
1. Педагогическая технология означаетсистемную совокупность и порядок функционирования всех личностных, инструментальных и методологических средств, используемых для достижения педагогических целей (М. В. Кларин).
2. Педагогическая технология - это продуманная во всех деталяхмодель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя (В. М. Монахов).
3. Педагогическая технология - совокупность психолого-педагогических установо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>