Применение ИКТ

различные методы и приемы: - метод обобщения, анализа, сравнения, классификации, формулировка понятий. При подготовки к НОД использую электронные ресурсы учебного назначения: а) мультимедийные презентации (анимация, звук, изображение, рисунки, цифровой фотоаппарат); б) Ресурсы Интернет; в) электронные энциклопедии. Можно сформулировать требования, предъявляемые к педагогу, работающему с применением И. К. Т: владеть основами работы на компьютере; основами работы в Интернет; иметь навыки работы с мультимедийными программами. Мультимедийные презентации позволяют представить обучающий и развивающий материал как систему ярких опорных образов, в алгоритмическом порядке. В этом случае задействуются различные каналы восприятия, что позволяет заложить информацию не только в фотографическом, но и в ассоциативном виде в память детей. Подача материала в виде мультимедийной презентации сокращает время на запоминания нового, высвобождает ресурсы здоровья детей, что прописано в ФГОС. Практика показала, что при условии систематического использования презентаций в сочетании с традиционными методами развития ребенка, у детей значительно возрастает интерес к познавательной и игровой, речевой деятельности. Применение компьютера влияет на мотивацию детей, проявляет свою оригинальность, задать вопросы, что в свою очередь благоприятно влияет на развитие речи. Это объясняется наличием элементов занимательности и игры, что является сильнейшим средством повышения мотивации. Информационные технологии позволяют не только воссоздать реальную обстановку, но и показывать процессы, которые в реальности не могут быть замечены. Ведь мультимедиа дает возможность представить информацию не традиционно, а с помощью фото, видеографики, анимации, звука. Детей привлекает новизна данных занятий. В группе созда