Игре присуща атмосфера увлеченности и радости, ощущение посильности заданий - все это помогает детям преодолеть стеснительность, мешающую им свободно употреблять в речи слова чужого языка, и благотворно сказывается на результатах обучения. При этом легче усваивается языковой материал - и вместе с тем возникает чувство удовлетворенности - "оказывается, я уже могу говорить наравне со всеми".
Для учителя же главное помнить, что игра - лишь элемент урока, и она должна служить достижению дидактических целей урока. Поэтому необходимо точно знать какой именно навык, умения тренируются в данной игре, что ребенок не умел делать до проведения игры и чему он научился в процессе игры.
Страницы: << < 18 | 19 | 20