нужно на уроках в начальной школе подходить системно к формированию УУД, для чего надо обучать учащихся с привлечением тех же самых технологий.
Грамотное использование электронных учебных пособий в начальной школе способствует: активизации познавательной деятельности; повышению качественной успеваемости школьников; достижению целей обучения с помощью современных электронных учебных материалов, предназначенных для использования на уроках в начальной школе; развитию навыков самообразования и самоконтроля у младших школьников, повышению уровня комфортности обучения; снижению дидактических затруднений у учащихся; повышению активности и инициативности на уроке; развитию информационного мышления школьников, формированию- коммуникационной компетентности.
Библиографический список:
Эшназарова М. Ю. Применение электронных учебников в учебном процессе / М. Ю. Эшназарова // Молодой ученый. -- 2013. -- 9. -- С. 433-434.
Алешкина О. В. Применение электронных учебников в образовательном процессе / О. В. Алешкина // Молодой ученый. -- 2012. -- 11. -- С. 389-391.
Зайнутдинова Л. Х. . Создание и применение электронных учебников. Астрахань, ООО "ЦНТЭП", 2003, с. 364.
Зимина О. В. , Кириллов А. И. Печатные и электронные учебники в современном высшем образовании: Теория, методика, практика. М. : Изд-во МЭИ, 2003.
Красильникова В. А. Информационные и коммуникационные технологии в образовании: учебное пособие / В. А. Красильникова. - М. : ООО "Дом педагогики", 2006. - 231 с.
Абдукадыров А. А. , Пардаев А. Х. Теория и практика дистанционного обучения. Монография. -Т. : "Фан", 2008. - 145с.
В. Т. Безручко,В. В. Масленников. Опыт внедрения эл
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>