ети, выполняют задание.
Второй конверт дети находят на скамейке.
ИСПЫТАНИЕ ВТОРОЕ.
(Воспитатель читает)
Ребята это задание от вас требует смекалки . Вы должны сложить пазлы и помочь мне вернуть мой красивый корабль.
- В плавание можно отправляться, только имея корабль. Я хотел вам показать, какое красивое судно мне удалось отвоевать. Но налетел ветер, и смыл все яркие краски с моего корабля .
Ребята предлагаю вам отправится в изо уголок и помочь пирату вернуть все краски его кораблю. Но помните пират написал нам ,что надо сложить пазлы. Как же быть и пазлы складывать и кораблю красоту вернуть одновременно ,что вы ребята предложите ?
Дети: А давайте разделимся на две команды.
Воспитатель: Часть ребят идет в ИЗО уголок ,а другая часть ребят собирают пазлы с помощником воспитателя.
Воспитатель: Ребята посмотрите корабль действительно белый ну что приступим к делу. Дети разукрашивают корабль ,используя для рисования губки.
Воспитатель: Команда детей с помощником воспитателя собирает пазл
Ребята выполняют задание .
Воспитатель: Вы здорово выполнили все задания! Поэтому это испытание - последнее.
В песочнице дети находят флажок к которому привязан конверт.
Дорогие ребята ,вы молодцы справились со всеми заданиями. Штурвал уже рядом с вами. Последняя загадка .
"Самый рослый из зверей -
Африканский длинношей-
Ходит гордо ,словно граф ,
Называется (жираф)
Дети :Ура мы нашли наш штурвал.
Дети находят штурвал от корабля возле фигуры жирафа на участке. Рядом с ним они находят подарки. Пират дарит воротнички моряков .
Звучит веселая музыка, дети радуются, что теперь они могут отправиться в путешествие на корабле.
Воспитатель предлагает подняться на кораб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>