вышивали кукол, пели песни, гутарили о любви, о замужестве, о материнстве. Малая девчушка принимала участие во всех процедурах, ей давали месить, шить, заплетать косу. Она сама готовила «Батькину кутю» (кашу для отца), кутя была разносольная, с добавление всего, что ни есть в доме, и соли, и перцу, и горчицы. По окончании дня, батя должен был съесть угощение, причем, чем больше горькой каши он съест, тем меньше горести испытает дочь во взрослой жизни. Все в символичной форме, шутливо, но по-взрослому. Самое главное, в этом ритуале то, что девочке показывали пример материнства, пример женского начала, чего-то доброго, светлого и родного, что зовется главным словом в жизни каждого - МАМА.
Родители с детства приучали детей к труду и своим отношением ко всему показывали пример. Слово отца в семье было всё равно, что слово атамана для войска, ему следовали беспрекословно. Каждый казак с малолетства знал и всем сердцем хранил Божью заповедь:
«Чти отца твоего и матерь твою, да благо ти будет и будеши долголетен на Земли».
Ни один праздник, ни одно событие не обходилось без казачьей песни. Это нашло отражение в поговорке:
«Казак без песен, что виноградная лоза без гроздьев. »
Звучит песня «Казачата».
На завалинке, в светёлке
Иль на брёвнышках каких
Собирались посиделки
Пожилых и молодых.
При лучине ли сидели
Иль под светлый небосвод-
Говорили, песни пели,
Да водили хоровод.
Добрым чаем угощались
С мёдом, явно без конфет.
Как и нынче мы, общались-
Без общенья жизни нет.
. Подведение итогов урока.
– Нужен ли был вам этот урок? Для чего?
- Какую пользу принесли казаки своей стране?
Рефлексия учебной деятельности.
-Что было интересно, а что трудно?
Давайте попробуем дать характ
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>