Причины агрессивности школьников. Как избежать вспышек агрессии у учащихся с умственной отсталостью

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

т быть расценено, возможно, как знак слабости.
Преимущества. Я-посланий очевидны: они действуют менее угрожающе, и не загоняют ребенка в угол, ему не нужно сразу оправдываться, обороняться и "наносить ответный удар". Я-послания способствуют большей честности и открытости в отношениях.
Я-послания
Я думаю, что. . .
Я недоволен тем, что. . .
Мне не нравится, что. . .
Я очень расстроился, когда увидел, что ты получил двойку.
Мне кажется, что в данной ситуации ты не прав.
Ты-послания
Ты поступил плохо.
Ты не смеешь.
Ты не должен.
Почему ты получил двойку.
Если ты не сделаешь этого, то ты будешь наказан.
Родители, которые активно слушают своих детей, замечают, что активное слушание помогает справиться с отрицательными чувствами, переживаниями. Разговаривая на равных с родителями, дети привыкают к тому, что им не нужно оправдываться и бояться своих собственных чувств. Активное слушание побуждает активно думать и говорить о проблеме, улучшает отношения между детьми и родителями. Оно помогает войти в положение собеседника и увидеть мир под другим углом. Конечно, как отмечают психологи, всегда есть ситуации, в которых "язык принятия" и метод "без поражения" не помогают. Но все-таки они являются хорошей возможностью для повышения коммуникативной культуры и могут использоваться в профилактических целях. Схема коммуникаций без поражения представлена на рисунке выше.
4. Умеренная дозировка компьютерных игр и телевидения, совместное составление режима дня, могут помочь ребенку рационально распределять нагрузку и отдых.
Ограничьте общее количество времени, отведенного для просмотра телепередач, чтобы телевидение не играло доминирующей роли в формировании обр

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: