причастии, а теперь проверим, как вы поняли то, о чём мы говорили.
1. Найти словосочетание «прич. сущ. »:
1. ) Чернеющая пропасть
2. ) Чёрная ночь
3. )белого цвета
4. )спелый крыжовник
5. )тёплый дождь2. Найти словосочетание «прич. сущ. »:
1. )мокрый снег
2. )синее небо
3. )поспевающий крыжовник
4. )лаявшая собака
5. )тёмный горизонт3. Найти словосочетание «прил. сущ. »:
1. )стоящий мальчик
2. )засеянное поле
3. )летящая птица
4. )светлое небо
5. )собранные грибы4. Найти словосочетание «прич. сущ. »:
1. )болотная вода
2. )горячая печь
3. )спеющая ягода
4. )мелкий брод
5. )последний листКонтрольный листок учителя : 1. (1), 2. (3,4), 3. (4), 4. (3).
8. ) Итог урока:
- С какой частью речи мы познакомились сегодня на уроке?
- Мы познакомились с причастием.
- Расскажите о причастии, используя свои примеры.
Учащиеся выполняют задание.
Обсуждается домашняя работа.
Оценивается деятельность учащихся на уроке.
Список используемой литературы:
1. Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений / М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др. 27 изд. М. : Просвещение 2010.
2. «Интеллектуальное развитие школьников» / Г. А. Бакулина изд. М. «Владос» 2006.
3.
4.
Русский язык 7 класс. Тесты в 2 частях / Книгина М. П. – Саратов: Лицей 2011.
Страницы: << < 3 | 4 | 5