Причастие

еду по парте.

Скажите, сколько времени Вам потребуется на это задание?

Хорошо, приступаем к работе.


Обратите внимание на слайд(8) и ответьте на вопрос: какой из перечисленной информации нет в учебнике?







Верно, это небольшая подсказка для Вас в определении такой части речи как причастие.





А сейчас давайте запишем предложение, в котором нам встретится причастие. Ваша задача провести синтаксический разбор предложения, а также найти причастие, определить его синтаксическую роль(один человек работает у доски, остальные- в тетради).

Учитель диктует: Морозы не могут сковать бушующую водную стихию.

Сколько времени Вам потребуется на выполнение данного задания?

Хорошо, работаем в течение трёх минут и проверяем себя, а также одноклассника(цу), стоящего(ую) у доски.
(слайд 9)

Ребята, чем мы сейчас занимались? Как Вы думаете, почему мы начали именно с такого задания?




Вы хорошо справились с заданием, но нам нужно закрепить данный материал. Давайте обратимся к упражнению
77 на стр. 34. Маша, прочти. Пожалуйста, задание.

Мы откорректируем данное задание. Каждый пара, сидящая за партой, записывает по 2 предложения, а затем проверяет друг друга. Задание понятно?

Приступаем к работе.
( затем текст появляется на слайде 10 для проверки)

Поставьте на полях тетради карандашиком оценку за данную работу своему соседу.

Помните, в самом начале урока мы говорили о том, что должны помогать друг другу ? Удалось ли это нам? Что нового и полезного вы открыли для себя на уроке?




Запишите задание на дом: выучить 12 и не забыть добавить к нему ту информацию, которую у