br/>
V
X
j
n
æ
hcd
V
n
æ
&
&
4Обработка, связанная с изменением формы представления информации, но не изменяющая её содержания.
Графический, числовой, символьный, звуковой
3Объяснение темы с использованием групповой работыВвод понятий: «преобразование информации путем рассуждений» (слайд 2-4);
Совместное решение задач (5-9 слайд)
Вывод по теме урока (слайд 10)
- слушают объяснение учителя;
-совместное решение (слайды 5-9)
- делают вывод по теме урока Познавательные УУД:
- актуализация знаний, полученных на предыдущих уроках
Личностные УУД:
- формирование навыков самоорганизации
Коммуникативные УУД:
- умение работать в группах
4ЗакреплениеВыполните задания 175 ,177 в Рабочей тетради. Выполняют парами задание 175,
и самостоятельно задание 177Регулятивные:
- развитие умения формулировать тему и цель урока в соответствии с задачами и нормами русского языка
Личностные:
- развитие логического мышления
5Итоги урока - Можете ли вы назвать тему урока?
- Вам было легко или были трудности?
- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?
- Какое задание было самым интересным и почему?
- Как бы вы оценили свою работу?
Выслушать ответы учащихся и сделать выводы о своей работеПознавательные УУД:
- формирования представлений о преобразовании информации путем рассуждений
Личностные:
-развитие внимания, зрительной и слуховой памяти.
Коммуникативные УУД:
- умение работать в группах,
- развитие диалогической речи
6Домашнее заданиеНа усмотрение учителя
Личностные УУД:
- закрепление навыков преобразования информации путём рассуждений;
- развитие грамотной речи, памяти
7Рефлекси
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>